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Accès rapide à toutes les Lettres   71 | Rêver, dormir peut-être… 70 | L’enfant en terre étrangère 69 | Adolescence créative 68 | L’enfant et son sexe 67 | Ces comportements qui troublent 66 | L’enfant, les troubles 65 | Faut-il prévenir les enfants ? 64 | La séparation 63 | L’enfant et ses institutions 62 | Jalousie et envies 61 | L’enfant, les livres, l’écrit 60 | L’ennui et l’enfant 59 | Les mères 58 | L’enfant et son corps 57 | La sanction 56 | Peurs et terreurs d’enfance 55 | Copains, copines 54 | L’enfant transparent 53 | Temps d’enfants 52 | Festins d’enfants 51 | Les filles 50 | Les voies de la transmission 49 | Inventions d’enfance 48 | L’enfant des limites 47 | C’est pas moi ! 46 | Les parents usagers 45 | Les amours adolescentes 44 | Ruptures et consentements 43 | Un enfant est classé ! 42 | Quand je serai grand ! 41 | Les parents difficiles 40 | Les faire-semblant : jeu et identité 39 | Traiter la violence   Index des Lettres de l’Enfance et de l’Adolescence   42   numéro 42 Quand je serai grand ! Lorsque l’enfant énonce cette parole il donne un signe de son inscription dans le temps : futur annoncé, passé représenté. Cette inscription est nécessaire à sa construction et l’impossibilité d’y accéder, de pouvoir penser l’attente, différer la satisfaction, ne laisse d’inquiéter voire d’irriter les adultes. Ces derniers sont pris dans l’échelle du temps : dès la naissance on est en avance, en retard sur une norme temporelle médico-éducative. Qu’en est-il alors pour ceux des enfants qui ne veulent ou ne peuvent « grandir » ? Qu’en est-il aussi pour ceux, souvent adolescents, qui ne peuvent se projeter dans cette promesse d’avenir ? S O M M A I R E Introduction Pascale Mignon Problématiques Le temps de l’identité : entre mémoire et histoire Mireille Delbraccio L’enfant du développement Alex Raffy « Parler de sexe », ou les anticipations perverses de la sexualité infantile Jean Ménéchal Autisme et temporalité : un refus de grandir ? Tristan Garcia-Fons Wiwimacher deviendra grand Hervé Bentata La quête de Télémaque Olivier Douville Le deuxième temps de l’adolescence Alain Vanier Imaginer l’avenir au présent : la science-fiction Jean Szpirko Cliniques, pratiques Quand je serai grand, tu seras petit et je te battrai Pascale Hassoun « Grand »… dira-t-elle ? Michèle Bélart, Maryvonne Collot Quand je serai grand… Quand j’étais petit… Les livres… et le temps qui passe Dominique Rateau Une si longue attente… Brigitte Mourgues Tu sais ce que je voudrais faire quand je serai grande ? Annie Timsit Tu es le temps Martine Menès Histoire Combien l’enfant est fragile et sacré ! Texte de Jules Michelet R U B R I Q U E S Point de vue, opinions Grandir, ou le risque de la vie Martine Gargaud Lectures Pourquoi la psychanalyse ?, Elizabeth Roudinesco Didier Grais Où en est la psychanalyse ? Psychanalyse et figures de la modernité Françoise Petitot Filiation et parricide à l’adolescence de François Marty et Les Absents de la mémoire de Catherine Kolko Françoise Petitot Cultiver et Accompagner Bruno Deswaene Ciné-malaise Harry, un ami qui vous veut du bien Frank Gautret Et Harry… toujours Denise Bass

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