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 Les stages
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Les stages 2011 classés
par thèmes :
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Pourquoi,
comment et quand séparer,
pour quel “type d’accueil’’ ?
Séparer un enfant de sa
famille est une indication toujours difficile à envisager, à préconiser.
Comment réfléchir au moment et au sens de cette
séparation, au lieu de ce déplacement en fonction
de chaque situation d’enfant, d’adolescent, en
danger ou en risque de l’être et des difficultés
auxquelles sont confrontés ses parents ? L’accueil – en
institution ou familial – propose un lieu de vie possible à l’enfant
séparé. Comment, dans un cadre administratif
ou judiciaire élaborer un projet à l’adresse
de l’enfant, l’adolescent en tenant compte des
possibilités d’accompagnement, d’aide à destination
de ses parents ?
3 jours - 21 h
28.29.30 mars 2011
Lieu : Paris | Coût : 520 € |
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L’accompagnement
de l’enfant et de sa famille
Le regard porté sur le
parent (père, mère) dont un enfant a été placé prend
toute son importance pour qu’il puisse continuer à grandir, à construire
sa vie. Accompagner des parents, une famille en vue du maintien
des liens, pendant l’accueil et, lorsque cela est envisageable,
lors du retour de l’enfant, oblige les professionnels à une
réflexion approfondie sur la notion de lien psychique,
sur le temps nécessaire de l’éloignement
afin que, tant pour l’enfant que pour ses parents,
des remaniements de leurs places dans l’exercice de
leur autorité parentale, dans l’éducation
de leur(s) enfant(s), et de leurs modes de relations puissent
s’opérer. Comment alors élaborer des
modalités de rencontres avec les parents, avec l’enfant
et les siens qui peuvent aider à cette reconstruction
?
3 jours - 21 h
25.26.27 mai 2011
Lieu : Paris | Coût : 520 € |
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Le
suivi de la famille d’accueil
Le choix de la famille d’accueil
est réfléchi en fonction de critères
tenant compte de la situation de l’enfant et de l’investissement
de ses parents, de sa famille, mais aussi des moyens dont
les professionnels disposent. Comment les professionnels – puéricultrices, éducateurs,
psychologues, travailleurs sociaux… – envisagent-ils
leur mission d’accompagnement professionnel des assistants
familiaux tout en développant un réel travail
en commun, selon quelles modalités ? (Visites, entretiens,
animation de réunions…)
3 jours - 21 h
29.30 juin.1er juillet 2011
Lieu : Paris | Coût : 520 € |
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L’accueil
familial à l’adolescence : suivi, ruptures,
quels accompagnements ?
De plus en plus nombreux sont
les jeunes en rupture sociale et familiale, errants, pour
lesquels un accueil en famille se révèle tout à fait
adapté. Il ne va pas de soi d’accompagner cet
enfant qui s’engage à l’adolescence dans
ce passage vers l’âge adulte. Vivre et travailler
au quotidien auprès de ces jeunes dont l’histoire
a souvent été douloureuse nécessite
une réflexion sur les questions qu’ils posent,
ainsi que sur leurs expressions parfois bruyantes. Quelles
réflexions, élaboration impose ce type d’accueil
eu égard aux notions de temps, de séparation
très spécifiques à cette époque
de la vie ? Avec quelle implication des professionnels auprès
des adolescents, dans le travail en équipe ?
3 jours - 21 h
28.29.30 septembre 2011
Lieu : Paris | Coût : 520 € |
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La
fonction de médiation dans les lieux de rencontre
parents-enfants : position tierce, surveillance, protection, évaluation
?
La notion de maintien des liens
entre un enfant et ses parents amène souvent les juges
des enfants à ordonner et les équipes de protection
de l’enfance à organiser des rencontres médiatisées
parents – enfants. La présence de professionnel(s)
dans ces temps de rencontres peut avoir pour objectif de protéger
les enfants, mais également d’aider parents et
enfants dans la (re) construction de liens psychiques et/ou
de relations dans la réalité. Ces temps de présence
d’un tiers entre parents et enfants peuvent également être
des moments d’observation, de médiation, d’évaluation
des relations parents-enfants. Quels places et rôles
les différents professionnels occupent-ils durant ces
rencontres ? Quel travail est à élaborer, quel
accompagnement est à proposer quant au soutien des fonctions
parentales et au maintien des liens ? Des relations ?
4 jours (2 sessions de 2 jours) - 28
h
31 mars.1er avril, 9.10 mai 2011
Lieu : Paris | Coût : 695 € |
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Du
placement familial à l’accueil familial : une
nouvelle façon de travailler ensemble ?
nouveau
Des changements se sont opérés
ces dernières années dans les modalités
de travail en équipe dans les services d’accueil
familial. La nouvelle loi de protection de l’enfance
de mars 2007 vient réaffirmer la notion d’intérêt
et de protection de l’enfant, les droits et les devoirs
des parents, une volonté renforcée aussi de maintenir
les relations entre les parents et leurs enfants. L’accompagnement
des enfants, mais aussi le travail auprès de leurs pères
et mères s’en trouve ainsi modifiés.
Dans
le même temps, l’élaboration des projets
de service rendue obligatoire par la loi de janvier 2002, la
professionnalisation des assistants familiaux, le positionnement
des psychologues, notamment dans le cadre des visites médiatisées,
la place de référent des travailleurs sociaux,
imposent aux professionnels et à leurs institutions
de reconsidérer les places et les rôles de chacun,
les articulations de travail entre les différents professionnels
de l’équipe. Comment appréhender aujourd’hui
ces changements dans le travail en équipe en service
d’accueil familial ? Quelles représentations nouvelles
cela engendre-t-il ? Comment ces changements contribuent-ils
in fine à élaborer le projet à l’adresse
de l’enfant, de l’adolescent, et le travail auprès
de leurs parents ?
4 jours (2 sessions de 2 jours) - 28 h
8.9 septembre, 6.7 octobre 2011
Lieu : Paris | Coût : 695 € |
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L’agrément
et le recrutement des assistants familiaux :
quels critères
et quelles procédures pour quels objectifs ?
Dans la procédure de recrutement,
les professionnels participent, par leur écoute et le
sens qu’ils donnent à leur observation, à la
décision qui sera prise d’intégrer (ou
non) un assistant familial dans une équipe avec tout
ce que cela implique d’engagement tant auprès
du salarié que pour les enfants qui seront alors accueillis.
Prendre part à cette décision d’agrément
invite chaque professionnel chargé du recrutement à considérer
des données rationnelles mais également des éléments
subjectifs liés à des normes et des valeurs individuelles.
Différents outils sont nécessaires pour faciliter
cette démarche et la rendre la plus objective possible
afin de repérer les capacités attendues chez
ces futurs professionnels tant en matière d’accueil,
que d’éducation, ses possibilités d’évoluer,
de travailler en équipe et d’associer au mieux
sa famille.
3 jours - 21 h
23.24.25 mars 2011
Lieu : Paris | Coût : 520 € |
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